|
|
τεστ |
|
|
\ No newline at end of file |
|
|
###
|
|
|
ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΔΙΑΝΟΜΗΣ OPEN SOURCE PRESCHOOL WORKSTATION
|
|
|
|
|
|
Εργαλεία συστήματος:
|
|
|
|
|
|
wine: windows emulation εφαρμογή συμβατότητας που επιτρέπει σε windows εφαρμογές να τρέχουν σε unix-like συστήματα
|
|
|
gparted: διαμερισματοποίηση δίσκων
|
|
|
|
|
|
Εφαρμογές γραφείου:
|
|
|
|
|
|
LibreOffice (Writer, Calc, Math, Impress)
|
|
|
KaddressBook
|
|
|
Kmail
|
|
|
Korganizer
|
|
|
|
|
|
Eφαρμογές γραφικών
|
|
|
|
|
|
Default ενσωματωmένες στο kde desktop:Gimp, Ksnapshot, LibreOfficeDraw
|
|
|
|
|
|
Εφαρμογές browser:
|
|
|
Mozilla firefox
|
|
|
Google chrome
|
|
|
Chromium
|
|
|
Konqueror (default ενσωματωμένος στο kde desktop)
|
|
|
|
|
|
Εργαλεία απομακρυσμένης διαχείρισης και μεταφοράς αρχείων:
|
|
|
|
|
|
Filezilla: graphical ftp client
|
|
|
|
|
|
Εγκατεστημένοι Εξυπηρετητές:
|
|
|
|
|
|
Εξυπηρετητές Web: Apache 2
|
|
|
|
|
|
Εξυπηρετητές απομακρυσμένης Διαχείρισης: Open SSH
|
|
|
|
|
|
Εργαλεία αναπαραγωγής περιεχομένου ψηφιακών πολυμέσων:
|
|
|
|
|
|
Videolan (vlc)
|
|
|
Dragon Player
|
|
|
Kmix
|
|
|
Juk
|
|
|
Adobe Flash
|
|
|
|
|
|
Εργαλεία εγγραφής οπτικών δίσκων:
|
|
|
|
|
|
k3b
|
|
|
|
|
|
Εργαλεία Αρχειοθέτησης:
|
|
|
|
|
|
Ark
|
|
|
|
|
|
Εργαλεία ανάγνωσης ροών:
|
|
|
|
|
|
Akregator
|
|
|
|
|
|
Εργαλεία διαχείρισης λογισμικού:
|
|
|
|
|
|
Apper
|
|
|
|
|
|
Υποστήριξη Java:
|
|
|
|
|
|
OpenJDK Java 7
|
|
|
|
|
|
Εκπαιδευτικό λογισμικό:
|
|
|
|
|
|
Gcompis: σουίτα εκπαιδευτικού λογισμικού με δραστηριότητες για παιδιά 2 έως 10 ετών
|
|
|
Childsplay:εκπαιδευτικό πακέτο δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας
|
|
|
PysioGame: εκπαιδευτικό πακέτο δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης
|
|
|
Εκπαιδευτικά παιχνίδια εκμάθησης χρήσης υπολογιστή: extremeracer, tuxtype, tuxpaint, tuxfootball, kollision, kapman, kblocks, ktuberling
|
|
|
Blinken: Παιχνίδι μνήμης
|
|
|
Tuxguitar: Πρόγραμμα μουσικής
|
|
|
Audacity: πρόγραμμα ψηφιακής επεξεργασίας ήχου και ηχογράφησης
|
|
|
Openshot: εφαρμογή επεξεργασίας βίντεο
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|